3. Serait-il possible d’accéder à l’évaluation? Est-il possible d’avoir l’évaluation? waouh, super boulot ! Et ils étaient nombreux ? je pourrais avoir l’évaluation s’il vous plait. Oui, ajoutez-moi à votre liste de diffusion. Cette séquence comportera 4 séances. Merci par avance. Je vous souhaite une belle année 2020 et beaucoup de bonheur avec vos élèves ! Classe flexible Je serais moi aussi intéressée par l’évaluation, si cela est possible. bravo! Bravo encore pour votre travail ! J’arrive au bout de cette séquence demain avec mes élèves. cordialement D’autre part comme beaucoup de collègues je suis preneuse de l’évaluation. Le travail de titan, chapeau bas ! Bonjour, Bonjour, Super séquence que j’ai utilisé en grande partie. Merci pour cette super séquence !! Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM2. Discover more about âge industriel ️ - Personalized. Est-il possible d’avoir l’évaluation ? EVALUATION d'HISTOIRE cm2: 19ème Siècle La Révolution industrielle, la machine à vapeur la révolution des machines, vie des ouvriers et des bourgeois - Fiches pédagogiques pour tout le programme d'Histoire en cm2 Pourrais tu stp m’envoyer l’évaluation? Pourriez vous me faire parvenir l’évaluation? je travaille souvent à partir de vos super séquences et je serais moi aussi intéressée par l’évaluation de celle-ci. Je partage avec vous ma séquence 2018 concernant l'âge industriel en France. Une PE en grève qui en profite tout de même pour bosser . La France, des guerres mondiales à l'Union européenne. Je la teste avec ma classe de CM1-CM2 dès la rentrée. Bonjour, les mots ne suffiront pas à définir la qualité de ton travail. Bonsoir! Bonjour, C’est un travail très précieux !!! Je vais abuser et vous demander s’il est possible d’avoir votre évaluation. Super cette séquence! Mes élèves ont adoré cette séquence et sont tristes de la terminer la semaine prochaine. Encore bravo et merci, Bonjour, Merci pour ce travail, avec des séances claires et des documents riches et variés. Merci beaucoup ! Merci. L'exemple du Creusot  Après l'installation des usines Schneider, le village du Creusot devient un des premiers centres de sidérurgie et de métallurgie du monde Appliquant le système du paternalisme, la famille des entrepreneurs organise tous les aspects de la vie des habitants du Creusot (travail, logement, éducation, soins médicaux, achats, loisirs, votes). Encore merci pour ce partage! Merci pour ton partage! J’ai suivi cette séquence avec mes élèves…super, les diaporamas et les vidéos étaient des bons supports et les ont motivés. Wahou, quel super séquence!!!! Serait il possible d’avoir l’évaluation svp? Merci d’avance. Les élèves ont bien aimé! Bonjour, Bonjour, je ne vais pas être très original: un grand merci pour le travail que tu partages, et moi aussi je suis intéressé de découvrir ton évaluation. Encore merci. Moi aussi je me suis servie de votre travail pour monter ma séquence. evaluation le xix siecle, fichier doc : evaluation le xix siecle.doc Téléchargé 2425 fois Merci d’avance! Quel travail!!! Si c’est possible je veux bien voir ce que tu as mis dans ton évaluation. Merci Merci pour ce partage. Un grand bravo pour votre investissement et la clarté de votre travail. Super séquence, que je vais faire avec mes cm1/cm2 ! Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. La video est en lien dans l’article. Merci pour ce travail ! Serait-il possible d’avoir également l’évaluation? Auriez-vous l’évaluation? Par avance merci. Merci pour ce super travail.Je ne suis pas très douée en informatique alors les diapos et le montage des extraits du film c’est top! Catherine, Bonjour, J ai adoré et les élèves aussi. Encore merci! Ton partage est précieux, un grand merci !!! ... cheminot. Un grand merci pour votre travail ! et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Histoire. Bonjour, un grand merci pour ce travail de qualité partagé! Louise petite ouvrière dans une mine de charbon est dans le rallye histoire Histoire : Le Temps de la République. Julie, Bonjour et merci pour cette fabuleuse séquence, c’est un sacré boulot ! CM Merci beaucoup!! L’Institut national de l’environnement industriel et des risques (Ineris) est un établissement public à caractère industriel et commercial, placé sous la tutelle du ministère chargé de l’environnement. Je te souhaite de merveilleuses vacances. C’est peut-être un peu abusé de demander, mais serait-il possible de m’envoyer l’évaluation par mail s’il vous plait? ♦ Séance 1 : Quelles sont les nouvelles technologies mises au point au XIXème siècle ? Pouvez-vous m’éclairer? Ce sera idéal pour tous ceux qui ont besoin de visuel !! Les cours Lumni - Primaire. Bonjour Me serait-il possible d’avoir l’évaluation également? Merci. L’école élémentaire est divisée en 2 cycles => - Le cycle 2, qui couvre les classes de CP, CE1 et CE2. je suis brigade et me suis lancée dans les deux premières séances sans voir que l’évaluation était manquante. Si possible, je suis intéressée par l’évaluation… Merci d’avance et meilleurs vœux pour 2018! Un grand bravo et un grand merci pour ce travail de qualité. CM2. Bonne journée et super site ! Et effectivement, comme dit plus haut dans les commentaires, il y a vraiment matière à enchaîner et débattre en EMC. Vraiment merci de partager et bravo. Merci d’avance. Je souhaiterais également accéder à l’évaluation. Question 10: Quels aménagements sont réalisés dans les grandes villes pour s'adapter aux nouveaux modes de transport ? Bonne année 2018 dans tous les cas! dis moi j’ai l’impression que la leçon n’est pas entière ? Bonsoir Est-il possible d’avoir l’évaluation ? Oh oui : il a toujours fallu du monde pour qu’un train circule ! Merci infiniment pour votre travail et votre partage!! A bientôt, Bonjour, Non ce sont des extraits mis bout à bout. merci pour votre travail ! Merci d’avance. Génial ! Bonjour! - Extraire des informations pertinentes pour répondre à une question." Merci d’avance! Bravo pour tout! L’âge industriel en France Notre séquence porte sur l’âge industriel en France. A propos de : bdgcm2 . MERCI! Cordialement Vanessa, Bonjour ♦ Séance 4 : Qu’est-ce qui va changer pour les travailleurs à cette époque ? Je vais être gourmand, comme mes camarades ci-dessous, est-il possible d’avoir l’évaluation également s’il te plait ? La France, des guerres mondiales à l'Union européenne, Découvrez chaque semaine, les nouveautés éducatives pour apprendre autrement : vidéos explicatives, méthodologie et quiz en ligne. Je serais intéressée par l’évaluation si c’est possible. Un grand merci pour cette séquence que mes élèves ont fortement appréciées !!! Merci, Bravo !! Beau travail !! Serait-il possible d’accéder à l’évaluation svp ? Sylvie. Auriez-vous l’évaluation s’il vous plaît? Tout d’abord, un grand bravo et un immense merci pour votre partage et votre remarquable travail ! je me suis inspirée de votre site et de celui d’autres collègues pour faire ma séquence en classe et ce soir je m ‘interroge sur l’évaluation. Quel travail!!! Quel travail ! Je suis également intéressée par ton évaluation, pourrais-tu me l’envoyer s’il te plait? J’ai beaucoup de mal avec les cours d’histoire, tes séquences me sont d’une aide précieuse… très précieuse. Merci infiniment pour le partage de cette séquence! Deux petites questions cependant. Je voulais savoir si cette vidéo existe en streaming quelque part; sinon, m’autorisez-vous à la mettre sur une plate-forme type Youtube (en vous créditant, en mettant en accès restreint par exemple) pour que les élèves la regardent en direct ( certains n’ont qu’un smartphone) ? Merci pour ce travail d’excellente qualité!! Étant PES, votre travail m’inspire beaucoup. Je suis très admirative de ton travail. Enfin, comme les collègues, pourrais-tu m’envoyer la trame de ton évaluation ? les élèves ont vraiment apprécié. Et une très belle année 2020! Un grand merci d’une collegue du liban, Me voilà à mon tour à l’ère industrielle et je trouve ton travail fabuleux. Après moult recherches, je “tombe” sur votre site. Un immense merci pour cette séquence! merci pour ça encore !!! , super travail ! Cette séquence sur la révolution industrielle est super.Merci de mettre tout ce travail en ligne…. Bonjour Cenicienta Superbe travail!! Merci de ce partage qui me permet de gagner du temps avec mon triple niveau. un immense merci. Ne pas publier mes documents sur votre blog mais mettre directement un lien vers chez moi. Fiche question / réponse à imprimer et modifier de la catégorie L'âge industriel : CM2 - Cycle 3. Est-ce que ça serait possible de voir ce que tu as proposé? Du coup je me permets de te demander (moi aussi) l’évaluation. L'école de la République 30:12. Cordialement, Bonjour, Julie, Bonsoir, Est-il possible d’avoir l’évaluation ? Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Votre travail est remarquable et très pointu, je vous remercie encore. Bonsoir, Merci par avance! Cordialement, super travail, les eleves ont adoré, je suis intéressée par l’évaluation si possible merci. Merci et encore bravo pour tous les documents proposés. Vidéo : C'est quoi le métier de cheminot ? Bravo ! Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM2. Archives du mot-clef L’âge industriel Les bouleversements sociaux au XIXè siècle / Comment apprendre une leçon. L'Age industriel en France. bizzzzzzzz. Élève, j’ai détesté étudier cette période de l’Histoire de France, donc il m’a été laborieux de me jeter dans la construction de cette séquence. L’âge industriel en France Contenu. ♦ Séance 2 : Quels nouveaux métiers se développent au XIXème siècle ? Merci beaucoup pour ce travail hyper complet ! Comme tous les autres, un immense merci pour ces ressources! Primaire Cm2 Histoire. Un très grand merci pour ce partage et bravo pour la construction de la séquence ! Merci d’avance ! J’aimerai aussi avoir l’évaluation pour clôturer la séquence à la rentrée. Pour exercer vos droits, contactez-nous. Un énorme et immense merci pour cette séquence claire, avec des documents variés, accessibles aux élèves et à moi-même pas très à l’aise avec cette discipline!! Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. PS dans la fiche de questions sur Germinal il y a une petite coquille “des charbon” au lieu de “du charbon” et il manque un point d’interrogation dans la question 2. Séquence parfaite! Encore merci pour ce partage. Est-ce possible d’accéder à l’évaluation? Bonsoir Merci pour ce travail ! Est-il possible d’avoir l’évaluation également ? Séance d’histoire parfaite. Boulot top!!! Germinal proposé sous cette forme est d’un grand secours pour illustrer le cours. Maëlle, coucou !! Merci beaucoup en tout cas! Serait il possible d’avoir l’évaluation s’il te plait? Vraiment un grand merci pour ce travail remarquable qui m’a beaucoup aidé. Est-il possible d’avoir l’évaluation s’il vous plaît ? Comme d’habitude cette séquence est super! Merci. Quel travail, c’est vraiment top! Bonjour, Puis-je abuser de ta générosité en te demandant l’évaluation? Bonjour Pourrais-je avoir l’évaluation s’il te plait ? Je serais intéressée par l’évaluation si tu es d’accord. Bonjour, mémoriser les repères historiques liés au programme (l’âge industriel en France). J’en ai réalisé une mais je n’en suis que moitié satisfait, c’est ma première année d’enseignement. Bravo ! Merci de partager votre travail et votre temps. Pour en savoir plus. Je vais m’inspirer cette séquence pour l’exposé du CRPE, est-ce que a tout hasard vous auriez l’évaluation ? Pour L’âge industriel en France, cinq activités sont proposées. L'objectif de cette séquence est "- Énergies et machines. Comme les autres, je serai aussi intéressée par l’évaluation. Est-il possible de jeter un oeil sur l’évaluation? Team Klassroom. La construction de gares B. Merci. 1. Susana dit : 29 janvier 2018 à 16 04 20 01201. bravo pour ce superbe travail! Bonjour, Auriez vous l’évaluation ??? Accepterais-tu de m’envoyer ton évaluation? Un grand merci, Bonjour et merci beaucoup pour cette séquence, cela m’a énormément aidé avec mes CM2, je ne savais pas comment aborder cette partie de l’histoire. Bonjour, J’arrive maintenant à l’évaluation. Bonjour et merci pour ce superbe travail, mes élèves adhèrent beaucoup et ça c’est génial. La langue française y occupe une place essentielle. car la présentation ppts ne me permet pas d’avoir tout le texte sur la page… Plus de 20000 cours, leçons, exercices et évaluations corrigés à télécharger de la maternelle au lycée J’ai adoré cette séance, et je veux bien l’évaluation. Par avance merci. Car ils ont en commun de participer à la grande aventure des « chemins de fer ». Merci d’avance. Merci d’avance Tous (5) Vidéos (5) Quiz (0) Jeux (0) Articles (0) Audios (0) Séries (0) Dossiers (0) 29:21. (Je comprendrais que tu ne la partages pas mais encore merci pour la séquence!). super travail! J’ai regardé dans la FAQ mais comme ce n’est pas précisé, est ce que tu envoies l’évaluation si je te la demande? Quel beau travail ! Bonjour On débute avec trois activités sur Louis Pasteur, les frères Lumière et Marie Curie pour finir sur la chronologie des principales découvertes techniques et la terminologie liée aux grands progrès en médecine. Flame retardancy= Tested according to ISO EN 14116: 2008, Test Reports 6565-15msa/6565-16msa Water repellence= Grade 3 according to AATCC 22-2010. Merci pour ce travail partagé… BRAVO! Un ÉNORME merci ! À l’époque, les locomotives avançaient grâce à la vapeur. Encore merci à vous. Pour ce qui est des vidéos et diaporamas comment faut-il procéder pour les récupérer ? Super séquence! Merci beaucoup et encore bravo pour tout ce travail. Bonjour, Comme les autres je suis curieuse de voir ce qu’il y a dans l’évaluation …. Vous serait-il possible de m’envoyer l’évaluation également ? A mon tour j’aimerais savoir s’il serait possible d’avoir accès à l’évaluation ? Un grand merci et un grand bravo pour cette séquence d’une richesse remarquable et ce beau partage ! Bonjour.Merci pour cette magnifique séquence. Merci d’avance. Merci par avance, Please enable JavaScript on your browser to best view this site. Bravo! Serait-il possible d’avoir l’évaluation? Pour la frise, tu dis dans ta séquence “comme la dernière fois”. Created by the Chamber of Commerce and Industry of Grand Hainaut, these schools have distinguished themselves by the implementation of a pedagogy as close as possible to the needs of companies. Un travail admirable! Serait-il possible d’accéder à l’évaluation ? Bravo! Je viens de terminer cette séquence qui est vraiment très bien pensée, avec des supports variés et adaptés. Laurie, Merci pour ce fabuleux travail; l’histoire n’étant pas mon domaine de prédilection vous m’êtes d’une grande aide ! CM1 • Anglais • « English Cupcake, CM1, Hachette» [Manuel], CM • Histoire • De 1789 à l’exécution de Louis XVI, CM • Histoire • Les deux guerres mondiales, CM • Géographie • La répartition de la population en France et en Europe, En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées, Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.0 France License. votre séquence est super et j’ai testé en classe. la séquence est géniale. Primaire Cm2 Histoire L'âge industriel en France C'est quoi le métier de cheminot ? Primaire Cm2 Histoire L'âge industriel en France. Merci ! Les champs obligatoires sont indiqués avec *. Merci pour ce formidable travail. Si tu es d’accord pour la partager, je veux bien ton évaluation. 12 Comments Laisser un commentaire. Un immense merci pour ce magnifique travail !! Bonsoir, j’adore votre travail.j’ai également travailler sur ce thème et je serai très interessée par l’évaluation également! je suis en train de la tester dans ma classe. Serait- ce abuser que de te demander si tu pouvais m’envoyer ton évaluation?Merci beaucoup. C’est super de voir tout votre travail qui est en plus partagé merci merci ! et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Histoire. J’avoue avoir du mal à construire une éval qui reprennent les compétences de cette séquence. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées. Merci pour tout votre travail!! Mille merci pour ce magnifique travail, quel boulot ! Serait-il possible d’accéder à l’évaluation qui correspond sans abuser? Bonjour Cenicienta. Merci beaucoup pour cette séquence qui est top ! HTML tags allowed in your comment:

. variée et accessible pour le niveau cm. Pour la première fois, avec l’étude de « l’âge industriel », les élèves vont aborder en histoire un thème défini par la manière de produire et rencontrer directement les questions économiques et leurs conséquences sociales. L'âge industriel en France. Cycle 3 - CM2 CM2 – Histoire Le temps de la République L’âge industriel en France La France - des guerres mondiales à l’Union européenne CM2 – Géographie Se déplacer Communiquer grâce à l’Internet Mieux habiter CM2 - EMC La sensibilité : soi et les autres Le droit et … Votre séquence est super, j’ai utilisé la plupart des docs mais je ne trouve pas les documents 4 et 5… pour terminer la séquence en beauté! Seq2 CM2: L'âge industriel en France. Vidéos pédagogiques de la catégorie La révolution industrielle : CM2 - Cycle 3. Merci ton travail m’éclaircit les idées , Ce travail est remarquable! As tu déjà eu ces retours ? Je ne vais pas être très originale mais est-il possible d’avoir accès à votre évaluation? - Le travail à la mine, à l'usine, à l'atelier, au grand magasin. Est-il nécessaire de venir sur ton site pour les diffuser aux élèves ? Bonjour je serai intéressée aussi par l’évaluation…. Les élèves ont bien accroché, merci beaucoup. et encore merci mille fois ! Est-il possible d’avoir l’évaluation ? Pourrais tu m’envoyer l’evaluation que tu as proposée à tes élèves? Je serai également intéressée par la trace écrite. Tout simplement super. Je me suis inspirée de ton travail en Histoire et pour clôturer la séquence sur la révolution industrielle, j’aimerai savoir s’il est possible, stp, d’obtenir l’évaluation. A. Bonjour, mes élèves ont adoré cette séquence! Encore bravo et merci de partager. Est-il possible de recevoir l’évaluation par mail s’il vous plait ? Merci infiniment pour ce partage tres fructueux. Bravo et merci pour le partage de ce remarquable travail! Sans trop d’originalité, je me permets de demander l’évaluation. Le temps de la République voir plus. Bonjour, Serait-il possible d’avoir l’évaluation s’il vous plaît? Par avance merci. Serait-il possible de m’envoyer l’évaluation ? Merci d’avance. Merci d’avance! Ce cycle insiste sur l’acquisition des apprentissages fondamentaux (la lecture, l’écriture, le calcul et le respect d’autrui). Merci beaucoup pour cette séquence très complète, mes élèves adhèrent complètement. Samuel,PE à Caen. Flo, Bonjour, Merci encore…. merci mais après l’évaluation dans laquelle je demandais la date d’invention de la machine à vapeur, un élève m’a dit que son père disait que c’était faux , j’ai donc vérifié et je ne trouve pas 1776 mais 1769 … Profite bien de tes vacances méritées. Pourrais-je avoir ton évaluation ? Cenicienta participe au Programme Partenaires d’Amazon EU, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr. A bientôt. Merci d’avance ! (12 mai). Bonjour, j’ai utilisé votre séquence concernant ce thème et lorsque l’on a à disposition un vidéoprojecteur, c’est parfait! Un grand merci pour ce travail. Merci pou cette séquence commencée avec mes élèves, ils sont passionnés d’histoire et je pense que ces séquences y sont pour quelque chose, il y a beaucoup de supports variés, ce qui suscite leur intérêt! merci encore! Une t1 bien heureuse de pouvoir trouver de l’aide en histoire . Mille merci pour vos ressources. Merci de partager ton travail, c’est une aide précieuse. Quel travail clés en main ! Mes élèves ont montré beaucoup d’intérêt et beaucoup de questions ont émergé avant même que je les pose grâce aux diaporamas et videos. merci beaucoup, Bonjour, Et ce n’est pas fini ! Vous avez diffusé tout le film Germinal? Vous est-il possible de m’envoyer l’évaluation également ? serait-il possible d’avoir l’évaluation également? merci!! Serait-il possible d’avoir l’évaluation ? Merci pour cette séquence, très appréciée par les élèves (documents, vidéos) et permettant de débattre sur les différents points abordés. Chaque leçon peut être utilisée directement avec vos élèves, mais vous pouvez également les personnaliser en fonction des activités menées dans votre classe. Publié le 22 mai 2015 par Juliette Villeminot. La construction d'aéroports C. Le percement de tunnels pour le métro D. La construction de rocades autour des villes A. . pile ce que je recherchais! filtrer par type. Puis-je l’avoir svp? Comme beaucoup, je serais intéressée par votre évaluation . Félicitation . Voici l’Age Industriel en France. Serait-il possible d’avoir l’évaluation s’il vous plaît? et merci beaucoup pour cette séquence sur l’âge industriel que je n’aurais pas réussi à mener sans vos précieux documents. Mes élèves ont été grandement intéressés par votre travail ! Merci beaucoup pour cette séquence. Est-il possible d’en disposer? NumeriKinstit dit : 27/08/2017 à 9 h 46 min En temps réel ! Le thème 1 sur l’âge industriel doit expliquer les bouleversements économiques, sociaux, religieux et idéologiques dus à l’industrialisation du XIXè siècle. Anne, Bonjour! L'objectif de cette séquence est "- Comprendre le sens général d'un document. Merci encore Quelle ………….voilà ce que c’est de ne pas se relire…on mettra ça sur l’heure trop tardive. Est-il possible d’obtenir l’évaluation ? A partir de cette étude, il s’agit d’appréhender ensuite l’âge industriel à l’échelle de l’Europe et de l’Amérique du nord grâce à une mise en perspective (qui peut se faire en plusieurs étapes) montrant les temporalités différentes du processus d’industrialisation. , bonjour, Merci d’avance. Les diaporamas aussi me plaisent beaucoup avec les tableaux.

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